【摘 要】
:
Cu3(BTC)2,a common type of metal organic framework (MOF),was synthesized through electrochemical route for CO2 capture and its separation from N2.Taguchi method
【机 构】
:
Chemical Engineering Department, Babol Noshirvani University of Technology, Babol, Iran
论文部分内容阅读
Cu3(BTC)2,a common type of metal organic framework (MOF),was synthesized through electrochemical route for CO2 capture and its separation from N2.Taguchi method was employed for optimization of key parameters affecting the synthesis of Cu3(BTC)2.The results indicated that the optimum synthesis conditions with the highest CO2 selectivity can be obtained using 1 g of ligand,applied voltage of 25 V,synthesis time of 2 h,and electrode length of 3 cm.The single gas sorption capacity of the synthetized microstructure Cu3(BTC)2 for CO2 (at 298 K and 1 bar) was a considerable value of 4.40mtmol·g-1.The isosteric heat of adsorption of both gases was calculated by inserting temperature-dependent form of Langmuir isotherm model in the Clausius-Clapeyron equation.The adsorption of CO2/N2 binary mixture with a concentration ratio of 15/85 vol-% was also studied experimentally and the result was in a good agreement with the predicted value of IAST method.Moreover,Cu3(BTC)2 showed no considerable loss in CO2 adsorption after six sequential cycles.In addition,artificial neural networks (ANNs) were also applied to predict the separation behavior of CO2/N2 mixture by MOFs and the results revealed that ANNs could serve as an appropriate tool to predict the adsorptive selectivity of the binary gas mixture in the absence of experimental data.
其他文献
摘 要: 中职生的特点、语文课堂现状、信息社会对语文能力认识的改变,体现了借助多媒体的语文实践教学的重要性。作者认为借助多媒体的语文综合实践教学活动应是以学生为中心的小组合作探究。 关键词: 中职语文 多媒体 综合实践 一、中职生的特点及中职语文课堂现状 中职生的语文基础薄弱,缺乏学习热情;自我认识模糊,对未来充满不安和向往:一方面因学业挫败形成失落导致缺乏自信,另一方面乐于接受新事物,喜欢
摘 要: 在语文教学中,教师应加大学生自主学习的力度,注重学生学习动力系统的构建。教师可以通过激发学生的认知驱力、自我增强驱力、附属驱力等构建学习语文的动力系统,从而使学生好学、乐学,始终充满学习动力,不断获取知识,使语文课堂富有鲜活的生机。 关键词: 语文素养 学习动力 认知驱力 自我增强驱力 附属驱力 《中学语文课程标准》中指出:“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意
摘 要: 构建高效课堂,语文教师要有深厚的专业素质作后盾。课前要精心备课,调动知识储备,认真剖析教材。心中装着学生,确立行之有效的教学目标。进行文本教学时,要体现出流程性。教师在课堂上发挥主导作用,引导学生思考、质疑、探究,将语文课推向高潮。教师的点评语言要精当,有感染力、启发性。课堂教学重拓展,以提升学生知识能力和情感态度。作业是课堂的延伸,为保证知识巩固和提高,教师要布置适量作业,及时反馈作业
摘 要: 近年来,中学课程改革取得了良好效果,整体教学质量得到了很大提高。高中语文课堂教学中,教学实效性是反映教学质量的重要方面,越来越多的高中语文教师重视课堂教学实效性。本文从高中语文课堂教学时效性内涵、高中语文课堂教学时效性偏低具体体现和提高高中语文课堂教学时效性的策略三方面,对提高高中语文课堂教学实效性进行探讨。 关键词: 高中语文 课堂教学 时效性 引言 目前,我国教育发展趋势是实施
摘 要: 新课程不能停留在理念的更新及教师口中,应走进课堂,让课堂成为学生想学、愿学、乐学的乐园。 关键词: 新课程 充满活力 关注人文 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,新课程像清新的春风吹遍了大江南北,崭新的理念犹如春雨滋润了教师的心田。要“构建自主、开放、探究的学习方式”,“语文是最主要的交际工具,是人类文化重要组成部分”,“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,“阅读是教师、
摘 要: 在初中语文教学过程中,阅读教学占据重要的一席之地,这是提高学生语文成绩的有效教学方法之一。但是,目前的情况是阅读教学在学生的语文学习中发挥的效果不那么显著,阅读教学观念落后、形式单一成为影响阅读教学发挥作用的重要阻碍因素。本文通过对目前初中语文阅读教学中存在的问题进行分析,并在此基础上提出对教学进行优化的策略。 关键词: 初中语文 阅读教学 优化策略 在初中语文教学中阅读教学有着重要
济南钢铁集团总公司石门铁矿选矿厂现有 5台MQG1 5 0 0× 30 0 0湿式格子型球磨机。其出料端中心圆盘是用格子板扣压在端盖上 ,格子板再用方头螺钉固定在出料端盖上 (见图 1
新课程标准指出:“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。教好这门学科,获取新知识,对于贯彻教育方针,促进学生德、智、体、美诸方面生动活泼地发展,培养有理想、有道德、有纪律的社会主义公民,提高民族素质,都有着重要的意义。”语文教材是思想内容和语言形式的统一,教材中的一篇篇课文不仅是学习语言的材料,而且是对学生进行思想教育的好材料。如何挖掘教材因素,渗透思想教育
我矿设备管理工作紧紧围绕矿山生产的经营目标,以设备管理晋等升级为主线,以求得经济效益最大为目的,以节支降耗为宗旨,以服从和服务于矿山生产为根本,坚持依靠科技进步和管
阅读是品他人之长,写作是抒自己之情;阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。我从事小学教学已经很多年了,针对小学生写作不知如何下手的问题,我认为应从阅读入手。 一、阅读方式 阅读是小学语文教学的基本环节,阅读方式有许多,可以从以下方面入手。 1.消遣性阅读。刚入学的孩子不认识汉字,阅读就需要家长帮助完成。这样的阅读,其主要目的是引起孩子的阅读兴趣,使孩子掌握一些字、词。教师可以指导、帮助家长选择