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职前教师元认知能力的作用及培养途径
职前教师元认知能力的作用及培养途径
来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ISE7ENAK
【摘 要】
:
现代教育观认为,教育的核心目标是教会学生如何学习和如何发挥主动精神,强调学生自主确定学习计划、自我监控与调节学习过程,以及对自己的学习效果进行评价,这种自主学习方式
【作 者】
:
郑晓菊
【机 构】
:
韩山师范学院
【出 处】
:
辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
:
2012年2期
【关键词】
:
元认知能力
教师
培养
学习计划
自主确定
学习过程
自我监控
学习效果
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现代教育观认为,教育的核心目标是教会学生如何学习和如何发挥主动精神,强调学生自主确定学习计划、自我监控与调节学习过程,以及对自己的学习效果进行评价,这种自主学习方式与学生的元认和能力密切相关。学生的元认知能力有待于教师的培养,要求教师必须具备较高的元认知水平。
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