幼儿是天真而可爱的。他们性格各异，有的好动、有的文静、有的淘气、还有的喜欢恶作剧。尽管如此，仍不乏可爱之处。游戏是孩子们喜欢的活动，也是必不可少的活动之一。但孩子们自我控制能力差，缺乏规则意识，而游戏中又潜藏着一定的危险性，因此游戏规则就显得尤为重要，那么，我们在组织孩子们进行不同的游戏时，我采取了如下方法。
　　首先，树立游戏规则意识。有一天，在户外活动中，小朋友们都高兴地要玩警察抓坏蛋的游戏，这是一个比较难组织的活动，因为孩子们要奔跑就有可能发生碰撞，“坏蛋”是否服从“警察”，也可能会发生扭打，但看着孩子们期盼的眼神，我不忍心拒绝他们，便提了一些要求，看着孩子们快乐地玩耍，我也心情愉快地参与其中。但我的观察范围并没有缩小，及时地捕捉着每一个幼儿的身影，这时发现原先还较为集中的幼儿都在四散跑开了，离我们规定的活动场地较远，有的甚至跑到了大型玩具下面，我急忙叫他们回来，但收效甚微，孩子们还是我行我素，向不同的方向散开，我想要把活动范围重新规定一下，我看到一块有利地形，一定要把规则再定细一点，于是我把小朋友们都集中起来，规定他们只能在操场的一角活动，不能超出那个范围，谁违规了就让他多当一次“坏蛋”，那里有几棵大树，便于“坏蛋们”躲藏，这一次果然都按要求做到了，“坏蛋”被抓到后，都送到我这里来。
　　规则有了，游戏中的危险性降低了，但并不等于完全消除了。在抓坏蛋游戏中，奔跑中难免有碰撞或摔跤的情况，小朋友们高兴起来，常常顾不得什么危险不危险的，也不看看周围是不是安全的，因此，在奔跑中的自我保护意识就显得尤为重要。我告诉他们，不论是“警察”还是“坏蛋”，在奔跑中如果摔倒或受伤，就等于输了，因为，警察他就不能抓到坏蛋了，而坏蛋受伤了，那么警察会毫不费劲就把你抓住了，这不就是输了吗？所以所有的小朋友都要小心不要摔跤、不要发生碰撞。当然，在这次游戏活动中仍然有个别小朋友摔跤，但没有发生上医务室的事。我发现，孩子们的自我保护意识要在多次游戏活动中慢慢培养，而且，你把这个危险性说的严重了，有的小朋友会因为害怕危险而放弃游戏，说得太轻描淡写了，他们又不会重视而发生危险，因此，孩子们的自我保护意识我认为日常生活中的培养更为重要，日常的小事中他们能够注意自我保护，形成一种习惯，那么在游戏中就会减少危险的发生。
　　孩子们就是在这些游戏活动中慢慢长大，我们除了教他们基本知识外就是最大限度地减少他们生活和游戏中的危险性。让孩子们在游戏中成长。