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现在历史新课程实验教科书与旧教材相比，在编排体系上不同之外，还有一大特点，那就是设置了一些感性知识较强的“小栏目”，但这些“小栏目”是以小字的形式出现的，往往被老师忽视。其实运用“小栏目”可以发挥“大作用”。
运用“小栏目”发挥“大作用”——谈历史新教材资源的挖掘
【摘 要】
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现在历史新课程实验教科书与旧教材相比，在编排体系上不同之外，还有一大特点，那就是设置了一些感性知识较强的“小栏目”，但这些“小栏目”是以小字的形式出现的，往往被老师忽视。
【机 构】
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盐城市亭湖区永丰中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年1期
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