【摘 要】
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小学教育阶段是学生时代的初级阶段，是学生进入知识世界的关键时期。也是学生塑造行为品格、锻炼个人能力的重要时期。在这一阶段，班主任正确的指导和引领，会对学生今后的发展有重要影响。新时期的小学班级管理工作，需要教师将新课改的教育宗旨融入日常班级管理中，保证教学工作质量，提升德育教育水平。基于此，本文阐述了新时期小学班主任班级管理中遇到的问题，以及促进学生各项能力发展的创新策略，有利于学生身心健康发展。
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小学教育阶段是学生时代的初级阶段，是学生进入知识世界的关键时期。也是学生塑造行为品格、锻炼个人能力的重要时期。在这一阶段，班主任正确的指导和引领，会对学生今后的发展有重要影响。新时期的小学班级管理工作，需要教师将新课改的教育宗旨融入日常班级管理中，保证教学工作质量，提升德育教育水平。基于此，本文阐述了新时期小学班主任班级管理中遇到的问题，以及促进学生各项能力发展的创新策略，有利于学生身心健康发展。
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