【摘 要】
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针对实际教学,从课堂核心环节研究抓起,可以促进有效课堂生成。从评价、设问、生成、互动、整合等方面谈了认识。
For the actual teaching, starting from the core part o
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针对实际教学,从课堂核心环节研究抓起,可以促进有效课堂生成。从评价、设问、生成、互动、整合等方面谈了认识。
For the actual teaching, starting from the core part of the classroom research, can promote effective classroom generation. From the evaluation, design questions, production, interaction, integration and other aspects of understanding.
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