在舞蹈教学过程中培养普修学生动作技术迁移能力的实验研究

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一、前言在舞蹈的动作技能学习中,新的学习内容需要建立在原有技术内容的基础上,在学习新的动作技能时,基本能力基础、动作技术基础、知识概念基础等方面,必然对新技术的学习具有影响作用,这被称之为动作技能的迁移。动作技能的迁移在舞蹈技术能力中占有重要的位置,是动作技术训练过程中普遍存在的现象。此研究可以帮助我们理解学习过程的规律,为动作技能教学次序奠定基础,还可以帮助我们在舞蹈训练过程中,巩固原有技术的基础上,不断掌握新的技能,对动作技能训练十分有利。针对普修学生而言.个体的身心发展通过学习过程实现,了解动作技能
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