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目的对多指标的教学质量调查资料进行综合评价.方法用模糊综合评价法分析学生对军人、聘用护士教学质量的调查问卷.结果护理学生对军人护士带教质量综合评价优良率为55%,综合得分为85.7分;聘用护士优良率为40%,综合得分为79.8分.结论模糊综合评价方法对研究事物可做出综合的定性、定量评价,便于事物的比较.