科学新闻2

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  The Cover封面故事
  2018年的十大科技新闻:整个2018年充满了撞击感,这种撞击感无论在行星研究、解决犯罪、蚊子种群、反转分析,还是在其他众多领域都给予人们巨大的震撼。
  News科学新闻
  一次流星爆炸将古代死海的生物群落全部消灭:距离死海不远的考古遗址显示出3 700年前突然且过热的坍塌痕迹。
  8月出生的孩子比9月出生的孩子被诊断患有注意缺陷多动障碍(ADHD)的数量要多:在美国,8月出生的孩子比9月出生的孩子被诊断具有更高的ADHD发病率。
  镶有微型针头的补丁可帮助心脏病发作的幸存者恢复:一种粘在心脏表面的绷带能够渗出帮助肌细胞成长的蛋白质及其他分子。
  蚊子在非洲大陆之上御风飞行的本领远超我们的想象:在马里的热气球之旅中,位于40米以上的高度,捕捉到了可传播疟疾的雌蚊。
  内脏细菌可防止因年龄增长而患有的糖尿病:一项针对老鼠的实验发现,内脏中一种友好的细菌在延缓胰岛素抗性方面可起到重要作用。
  一种新型飞机使用可充电的分子、而非螺旋桨或者涡轮发动机飞行:一种小型飞行器可由吹向一个方向的离子风所驱动,从而完成将飞机向另一个方向推动。
  小剂量的花生蛋白能够改变对花生的过敏症状:历经为期1年谨慎的花生蛋白的使用,大多数参与临床试验的儿童能够忍受相当于2粒大花生所导致的过敏症状。
  生长大麻类植物的地域为焦虑的蜜蜂提供了一个晚季节的花粉源:美国科罗拉多州合法种植大麻的地域能够吸引大量蜜蜂。
  自然区域的过度发展将美国加利福尼亚人置于野火的威胁之中:随着城镇化向着曾经为自然区域的地方擴展,更多的家庭和人群正在面临野火的威胁。
  天文学家发现了另一颗像塔比星那样闪烁的恒星:恒星VVV-WIT-07不规则的闪烁令人想起了塔比星——它曾经引发外星超级建筑的推测。
  石器时期的人类战胜了青藏高原的稀薄空气:至少有3万年历史的石器工具显示出人类迁移至高纬度青藏高原的时间比科学家此前设想的要早得多。
  青铜时代以色列的墓葬显示出已知最早的香草使用情况:在3个罐子中的芳香物残余可追溯至大约3600年前。
  NASA的火星2020探测车将在早期河流三角洲搜寻古代生命:NASA的火星2020探测车将要赶往Jezero陨石坑,那里有一个古老的河流三角洲,或许隐藏着生命的痕迹。
其他文献
“科技馆活动进校园”项目案例  郑州科技馆整合了馆内机械展区、磁电展区和力学展区的特色展品,结合《小学科学课程标准》中物质科学和技术工程领域的主要内容,从魅力科学课堂已实施过的200多项主题活动中进行筛选,开发了系统化、精品化的馆校结合探究式科学教育课程“T博士讲科学”,并设计了配套材料“科学百宝箱”。201 7年7月上市以来,T博士讲科学走进了23所中小学、8家科技馆,累计开展活动200余次,受
2017年6月29日至7月5日,南京外国语学校承办了第5届国际青少年科学家锦标赛(International Youth Naturalists’ Tournament,简称IYNT),这是该项赛事自2013年创办以来第1次登陆中国,共有来自11个国家的18支代表队近200名师生和国际评审专家参与了本届比赛,是历届比赛中规模最大、参赛人数最多的一次。  赛事概述  IYNT是一项以教育而非竞技为要
中美人文交流高层磋商机制于2010年5月在北京正式启动,是中美两国政府在人文交流领域开展合作的最高级别对话机制。目前机制双方主席为中国国务院副总理刘延东和美国国务卿约翰·福布斯·克里(John Forbes Kerry)。作为中美人文交流高层磋商机制的一项重要配套活动,中华人民共和国教育部自2014年以来,成功举办了2届中美青年创客大赛。2015年习近平主席访美期间,“双方将支持每年举办中美青年创
设计思维是一套创新式解决问题的方法学,也就是一种以解决方案为导向的思维形式。它不是从某一个问题入手,而是从目标或者要达成的成果入手,找出解决方案的过程。设计思维在小学科学技术与工程学习中有着重要的作用。如果采用设计思维作为教学设计的理念,将会为学生打开创新设计的大门。  设计思维与小学科学教学的适切性  2017版的《小学科学课程标准》指出:“人们为了生产和生活更加便利、快捷、舒适,创造了丰富多彩
中美青年创客大赛是中美人文交流高层磋商机制青年领域配套项目之一。任何热爱创客活动、年龄在18~40周岁的中美青年都可以参加这项活动。2年来,大赛吸引了中美两国众多青年创客的深度参与。这些有着奇思妙想和超强动手能力的年轻人在大赛中分享缤纷创意,开展互动交流,并展示炫酷的作品。大赛中还涌现出了一大批创意纷呈、面向未来,而且具有实用价值的作品。本期专题将带领读者了解中美青年创客大赛,邀请大赛评委、“创客
研究背景  近些年,STEM教育是全球科学教育改革中炙手可热的话题。美国2013年颁布的(《新一代科学教育标准》将工程和技术明确地写进了科学教育中。如何在科学课堂中合理地运用STEM教育,是每一个科学教师都希望解决的问题。  在当今的科学教学中,课堂的关注点已经由原来单一的知识传授转变为以探究为主的学习方式。在探究式科学学习中,学生通过对已收集到的证据进行思考和逻辑推理生成概念,使自己能够更好地理
现代信息技术的飞速发展,深刻地影响着也改变着人们的工作、生活乃至思维方式,同时,也为科学教育提供了更多的手段和可能性,从而改变着教师教学和学生学习的方式。本刊将在本期和下期专题中,介绍科学课堂中的一些技术应用。本期专题请到东南大学学习中心的专家,就科学教育中的教育技术、WebQuest活动设计以及数码相机这一被普遍使用的数码设备在小学科学课堂中的应用进行了简要的介绍,希望能为广大科学教师和读者了解
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2017年青少年高校科学营中国农业大学分营主题为“科技主题中国梦,青春激昂稼穑情”,分营精心设计了讲座、实验、参观游览、文化活动等多种形式的活动,使营员们进一步了解大学生活,体会科技魅力。1周时间里,营员们聆听了院士和名师讲座;参观了代表学校学科特色的国家、省部级重点实验室和国家科技创新基地,近距离接触和了解了我国前沿科学研究进展情况,亲身参与体验了科学研究过程;营员参观了北京国际都市农业科技园,
全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍  “英特尔科技教育创新学校奖” (lntel School of Distinction Award)由英特尔公司在美国设立,旨在奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的学校。为引进全球优质教育资源,完善创新人才培养环境,英特尔(中国)有限公司于2010年将这个项目带入中国,与中国科学技术协会一起,设立“十佳科技教育创新学校奖”,在全国范围