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针对我国高师院校数学专业学生教学实践能力培养现状,结合《教师教育课程标准》的要求,通过问卷调查和分析研究,提出并实施＂两调研、四结合、两训练、一综合、一比赛＂高师数学学生教学实践能力培养新模式.
高师数学教学实践能力培养模式研究
【摘 要】
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针对我国高师院校数学专业学生教学实践能力培养现状,结合《教师教育课程标准》的要求,通过问卷调查和分析研究,提出并实施＂两调研、四结合、两训练、一综合、一比赛＂高师数学
【机 构】
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大庆师范学院数学科学学院,大庆职业学院计算机应用工程系
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育改革项目(JG2012010007)
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