【摘 要】
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在＂一个中心、四个相结合＂的教学理念指导下,积极推动产教研成果的转化与应用。通过自制自主型基础性实验学习板、双创型导向性实验教学原理样机、科研型工程性实验箱以及开发
【机 构】
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哈尔滨工程大学国家级电工电子实验教学示范中心
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在＂一个中心、四个相结合＂的教学理念指导下,积极推动产教研成果的转化与应用。通过自制自主型基础性实验学习板、双创型导向性实验教学原理样机、科研型工程性实验箱以及开发具有创新创业教育特色的实践训练项目,构建了从基础实验、专业实验到工程应用的多层面、多维度实践教学资源平台。实践证明,自制实验教学设备,可提高教师的＂四个融合＂能力、解决工程教育和创新创业教育中的重点和疑难问题,提升实践育人能力。
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