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对每一个学生都倾注爱心,与学生进行心灵对话,把师爱洒向学生的心灵世界,是班主任实行班级管理的重要途径.
班级管理应注重师爱效应
【摘 要】
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对每一个学生都倾注爱心,与学生进行心灵对话,把师爱洒向学生的心灵世界,是班主任实行班级管理的重要途径.
【机 构】
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大连市甘井子区凌水中心小学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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