【摘 要】
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教学管理上的任性:每一种教学活动,出来的方式、时间、地点、人物,都不一样,每次都有新规定.然后,每次都能在不同的规定中,“巧妙”地达到某种目的:比如可以偷看别人出的题目
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教学管理上的任性:每一种教学活动,出来的方式、时间、地点、人物,都不一样,每次都有新规定.然后,每次都能在不同的规定中,“巧妙”地达到某种目的:比如可以偷看别人出的题目;比如通过巧作计量,方便褒贬自己想要褒贬的人;比如安排座位,可以让某些人坐在一起,或者起点监视作用,或者顺便进行情感交流;比如安排形式,正好可以让某人不方便他本来想要做的事情……教学管理上的任性其实是一种“官本位”的思想,通过暗自操作,从而达到自己的目的.
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