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详细分析当前脉诊课程设置与临床实践现状,提出将＂情境认知＂理论与＂系统辨证脉学＂相结合,以＂系统辨证脉学＂为蓝本,运用＂情境认知脉诊教学法＂对脉诊教学课程和培训模式进行改革,以期形成符合脉诊临床实践教学需求的新的教学模式和实训课程培训方式,改变既往理论教学与实践应用相脱节的现状,从而提高临床实习生脉诊操作技能水平,培养出更多高层次、高水平的诊脉人才。