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目的:评价人文护理对小儿保健护理的应用效果.方法:选取2019年3月至2020年5月本院小儿保健科收治100例儿童,依儿童入组先后顺序分为常规组和观察组各50例.常规组接受基础护理;观察组在基础护理上结合行人文护理.对比两组儿童护理效果及护理后不良情绪产生情况.结果:观察组儿童护理3个月后护理优良率、护理过程不良情绪发生率相比常规组儿童显著更优(P<0.05).结论:人文护理在小儿保健科护理应用中可提高护理效果并降低儿童护理过程不良情绪发生率,该方法具有实践及推广价值.