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校本课程开发是以学校为本位的课程开发，但是以学校为本位并不意味着每一所学校划地为牢、孤军奋战。近几年来，随着我国课程改革的不断深入，许多学校都已认识到，校本课程开发必须走出学校的狭隘空间，打开校门，开放自我，学会与专家、家长、社区人士等相关人员进行全方位的合作，才能开发出以学校为本位的课程。
试论校本课程开发中的校际合作
【摘 要】
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校本课程开发是以学校为本位的课程开发，但是以学校为本位并不意味着每一所学校划地为牢、孤军奋战。近几年来，随着我国课程改革的不断深入，许多学校都已认识到，校本课程开发必须
【机 构】
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浙江大学教育学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年3期
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