【摘 要】
:
本报讯 “没想到开学可以在微信上缴费,还领了个152元的大红包,太开心了。”近日,宁乡市各学校迎来开学报到,宁乡市某小学学生家长刘女士笑开了花。 据悉,宁乡市“智慧教育缴费”微信平臺在全市所有公办幼儿园、中小学已全面应用,超过320所学校、3108个班级、14万名学生的保育费、餐费、校服费等,均可在微信上自主选择缴费。 宁乡市“智慧教育缴费”微信平台由宁乡市智慧办牵头组织,宁乡市教育局、宁乡
论文部分内容阅读
本报讯 “没想到开学可以在微信上缴费,还领了个152元的大红包,太开心了。”近日,宁乡市各学校迎来开学报到,宁乡市某小学学生家长刘女士笑开了花。
据悉,宁乡市“智慧教育缴费”微信平臺在全市所有公办幼儿园、中小学已全面应用,超过320所学校、3108个班级、14万名学生的保育费、餐费、校服费等,均可在微信上自主选择缴费。
宁乡市“智慧教育缴费”微信平台由宁乡市智慧办牵头组织,宁乡市教育局、宁乡市财政局共同参与,农业银行、腾讯公司作为技术支持单位联合推出。
据宁乡市智慧办相关负责人介绍,学生和家长们将享有一大波教育福利:通过“互联网+”、宁乡市集成物联网感知、大数据分析、云计算等先进技术,将教育服务由线下延伸至线上,将逐步实现利用自动阅卷系统进行学情分析、利用网络共享促进教育均衡发展、利用射频与视频联动技术掌握孩子行踪等,学校和家长将更加深刻地感受到“智慧”带来的便利。
其他文献
本报讯 近日,扬州市召开2019年全市高品质教育建设动员大会,对2019年该市教育建设工作进行了部署。 一是推进全市学校建设改造工作。2019年,该市将新(改、扩)建普惠性幼儿园7所,启动4所中小学建设,完成中小学校舍安全改造3.75万平方米。落实农村地区幼儿园服务区制度,新创省优质幼儿园7所。新创省三星高中1~2所,确保95%以上的学生在省三星级以上高中就读。推进“智慧教育扬州路”建设,全年建
本報讯 日前,江苏省青少年普及机器人大赛WER信息时代挑战赛在常州市青少年活动中心拉开帷幕。有来自常州地区高中、初中、小学的400余人参加了本次比赛。 机器人学习主要培养学生的动手能力、创新能力、发现问题和解决问题的能力。同时学生在学习过程中也能学到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识。 常州市青少年活动中心作为机器人教育培训基地,多年来致力于发展和普及机器人教育,并成
随着《教育信息化2.0行动计划》以及《普通高中信息技术课程标准》等相关文件的出台,我们都曾认为,教育改革、教育信息化進入了全新的阶段。但真正实践后却发现,挑战远远大于机遇。过去,教育信息化推进的落脚点要么是为教育铺路搭桥,要么用这些桥、路以及技术服务教育;而现在,步入教育信息化2.0阶段,我们需要利用教育信息化来构建一个适应现代化、适应未来的新的教育组织体系和教育服务体系,而这并不是一件容易的事。
本报讯 近日,泰州市中小学卓越教师培养工程和校长卓越领导力高级研修班按照计划开展了集中培训活动。本次活动主要以专家报告会为主,该市96名“卓培”对象带着学习热情聆听了专家的精彩报告。 華东师范大学教育学部主任、中国教育学会副会长袁振国围绕“发展素质教育”主题作了首场报告。袁振国首先回顾了素质教育的发展历程,接着从人类发展的视角强调了素质教育的重要意义。袁振国强调,为了适应当下及未来社会,要从广度
本报讯 为全面总结2018年教育督导工作经验,部署安排2019年度教育督导工作,推动全市教育督导工作再上新台阶,近日,宿迁市召开教育督导系统年度工作总结暨2019年重点工作部署会。各县区政府教育督导室负责人、教育督导业务负责人,经济技术开发区政社办、湖滨新区教育局、洋河新区社会事业局分管领导和督导工作负责人,以及市政府教育督导室全體人员参加会议。 宿迁市委教育工委委员、市政府教育督导室副主任杨晓
在小学语文教学中,阅读教学在突破了课上与课下,甚至时间与空间的局限的同时,展开了多种资源渠道的有效利用,有效整合资源,激发了学生自主阅读的兴趣,进一步培养了学生的创新思维能力,使学生的阅读水平得以提升,养成良好的阅读习惯。 一、开展小学语文阅读教学的重要性 1.开展小学语文阅读教学可以拓宽学生知识视野。毫无疑问,对语言类知识的学习,无论是字词还是阅读,都需要经过长期积累,教师要加强对学生阅读内
本报讯 为了贯彻国务院《新一代人工智能发展规划》的文件精神,切实提升南京青少年的科技创新素养,培养青少年的动手实践能力,由南京市教育局指导,南京市电化教育馆(南京市教育信息化中心)、南京市教学研究室、南京市教育技术装备中心共同主办的2019年南京市青少年机器人普及赛,近日在南京市金陵中学河西分校举行。 此次大赛主题包括机器人环保、机器人三级警戒以及机器人冰球三个大项。通过各区的严格选拔,来自全市
2018年4月13日,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,提出办好网络教育,积极推进“互联网+教育”的发展目标。国家标准文件《智慧校园总体框架》的出台及《北京教育信息化三年行動计划(2018—2020)》的发布,进一步为学校的信息化建设指明了方向。 中国科学院附属实验学校信息化建设以学校整体工作意见为指导,统一协调全校的信息化资源,加强信息及网络安全管理,不断完善校园网络和学校办公平台建设
教学背景 2017版《小学科学课程标准》中指出,“技术与工程实践活动可以使学生体会到‘做’的成功和乐趣,并养成通过‘动手做’解决问题的习惯”。而项目化研究主要是教师创建科学的学习情境,让学生自己运用已有的知识经验,通过自己的设计、操作,自主构建知识体系,创造性地解决实际问题。小学科学教学中运用项目化研究是在大力推广STEM教育背景下应运而生的,特别是在新课程标准中增加“工程与技术”内容后,更是被
长期以来,一些小学数学教师认为数学成绩的好坏,取决于数学题训练量的多少。事实上,数学习题是永远做不完的,可数学思想是有限的。教师不能把精力花在刀刃上,结果只能事与愿违。 日本教育学家米山国藏研究发现,学生在学校学到的数学知识,步入社会后几乎没有机会应用,出校门一两年就会忘记,而铭刻于头脑中的数学精神和数学思想却能长期发挥作用。可见领悟数学思想、运用数学思想才是提高学生数学素养的关键。数学思想是数