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在初中阶段，作为数学教师，为了加强教学实践水平，教师可以通过运用信息技术的方式，全面提高数学课堂教学质量。通过实践分析，本文阐述了信息技术与数学教学整合的原则，提出了具体的教学对策，希望分析能进一步加强信息技术应用效率，从而为构建更加高效的数学教学课堂奠定基础。
谈初中数学与信息技术的整合
【摘 要】
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在初中阶段，作为数学教师，为了加强教学实践水平，教师可以通过运用信息技术的方式，全面提高数学课堂教学质量。通过实践分析，本文阐述了信息技术与数学教学整合的原则，提出了具体的
【机 构】
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贵州省兴仁市第二中学 贵州 兴仁 562300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年32期
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