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兴趣是最好的老师.孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见激发和培养兴趣在求知过程中占有举足轻重的地位.而在课堂教学中,科学、合理地运用信息技术,依据教学内容对教学媒体进行优化组合,就会有效地调动学生的认知感官主动地参与学习.
运用信息技术进行高中数学探究式教学策略分析——利用信息技术创设数学学习情境
【摘 要】
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兴趣是最好的老师.孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见激发和培养兴趣在求知过程中占有举足轻重的地位.而在课堂教学中,科学、合理地运用信息技术,依据教学
【机 构】
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浙江省金华市第六中学
【出 处】
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数学学习与研究(教研版)
【发表日期】
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2009年14期
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