【摘 要】
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我们于1979年5月至10月去法国卡瓦杜尔(Cavadour)种子公司实习玉米育种,深感其育种程序比较严密而科学,有许多值得借鉴之处,今择其要者介绍如下.一基础材料工作该公司的育种
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我们于1979年5月至10月去法国卡瓦杜尔(Cavadour)种子公司实习玉米育种,深感其育种程序比较严密而科学,有许多值得借鉴之处,今择其要者介绍如下.一基础材料工作该公司的育种家认为基础材料工作是决定育种工作成败的关键,没有丰富的基因材料,没有优良的育种群体,就难以选得优良
We went to work in maize breeding in Cavadour Seeds, France, from May to October 1979, and we were deeply impressed by its rigorous and scientific breeding procedures. There are many lessons to be learned from this selection. Basic material work The company’s breeders believe that the basic material work is the key to determining the success or failure of breeding work. Without abundant genetic material and without good breeding population, it is difficult to choose excellent
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摘 要:在农村英语课堂上,实施语境教学可以培养学生的真实言语交际能力,使学生能够学以致用。因此,教师首先要设置适当的语境,才能在课堂上正确地组织教学,让学生在正确的理解与交流中提高英语水平。 关键词:高效课堂;语境教学;交际能力 1.引言 在偏僻的农村,既没有可以用英语交流的环境,也没有可以提供英语语言环境的设施。学生只有在英语课堂上才能接触到英语,这就要求教师在课堂上结合学生的实际情况,努
《语文课程标准》提出习作是为了自我表达和与人交流,原本是生活的一部分,却始终在许多乡村小学里扮演着生见生厌、师见师难的反面角色.陈秉章同志的教师出文题,学生抓头皮,
摘 要:在高中英语教学中,跨文化意识是综合语言运用能力的重要部分,因此,高中英语教师在教学过程中要不断培养学生的跨文化意识,使学生更好地掌握与运用英语。本文将从分析跨文化交流中障碍存在的原因出发,阐述高中英语教学中培养学生跨文化意识的重要意义,并且提出一些措施,以帮助同行进一步培养学生的跨文化意识,进而提升学生的语言综合运用能力。 关键词:高中英语教学;培养;跨文化意识 语言是人类交流或传递情
小麦氮肥一次深施法,就是把小麦一生所需要的氮素,一小部分用作种肥,大部分于播种时一次深施土内,以后在无特殊情况下,就不再追施氮肥。经过多年来的大量试验和生产实践,证
在语文阅读教学中,切入点相当于杠杆,是落实教学目标的有效途径.切入点选得好就能有效撬动整个课堂.本文探讨从题目、表现手法、语言角度、中心句切入等方法,以期提高学生的
摘 要:宾语从句是初中英语语法教学的重点和难点。本文将分析学生在学习宾语从句时常出现错误和有疑问之处,以帮助学生更好地学习、理解、掌握并运用宾语从句。 关键词:宾语从句;连接词;陈述语序;时态;简化 宾语从句是指在复合句中充当宾语的句子。含有宾语从句的复合句,它的句法结构和语法时态比较复杂,在运用过程中涉及的知识点多且细,对于学生来说,存在一定的困难。大部分学生在理解宾语从句、确定宾语从句的连
合理放牧,能充分发挥草原生产潜力,提高载畜量,促进牧草生长更新.1.轮牧制:根据草场类型划区,在每个区放牧一定时间,以不过度消耗适口性好的牧草根部营养、也不长时间休闲,
培养学生健康向上的道德情操和审美情趣,是语文教学的目的之一.赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要就能发挥高度有效的作用.”在实际教学中,
小组合作学习模式是近年来中国教学改革中的一大亮点.这种学习模式以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来进行学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学
摘 要:总结一节好的高中英语课的基本要素,有利于英语教师把握高中课堂教学的大方向,从而为进一步贯彻素质教育奠定了坚实的基础,为完成教学大纲的任务提供了有力的保障。这不仅有益于教师的教学,而且对学生的学习也会产生深远的积极影响。 关键词:高中;英语;课堂;教学;要素 一千个读者会有一千个哈姆雷特,一万个教师当中也会有一万种教学方法与教学风格,但一节好的课堂必然会有其基本的构成要素。英语属于语言类