【摘 要】
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教师是高职教育工作的执行者,是培养学生和教育服务地方经济的主体,也是一切教育责任的承担者.从当前党和国家的教育政策变化,新时代高职教师的要求发生了巨大变化,从“理论+
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教师是高职教育工作的执行者,是培养学生和教育服务地方经济的主体,也是一切教育责任的承担者.从当前党和国家的教育政策变化,新时代高职教师的要求发生了巨大变化,从“理论+实践”的“双师型”走向“理论+实践、校内教学+社会服务”的新型“双师型”,从强调专业理论和实践教学能力转向具备综合职业能力.因此,新时代高职师资队伍建设,应遵循职业能力导向,充分利用社会资源开展校企合作培养,让教师既能更好地培养人才,又能更好地为地方经济发展服务.
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