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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。运用新颖、先进的多媒体信息技术，可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，优化课堂结构，提高学习效率。
运用现代信息技术促进学生思维发展
【摘 要】
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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。运用新颖、先进的多媒体信息技术，可以在知识的抽象性和学生思维的
【机 构】
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西安市雁塔区大雁塔小学
【出 处】
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信息技术教育（陕西）
【发表日期】
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2007年2期
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