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在我国高等教育工程认证中,实验教学是认证专家考量学生是否能够达到毕业要求的重要依据."信号与系统"课程理论性较强,学生经过学习普遍反映较枯燥并难理解,且无法将课堂上所学的理论知识转化为实际应用.
工程教育认证背景下的信号与系统虚拟实验教学平台的研究
【摘 要】
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在我国高等教育工程认证中,实验教学是认证专家考量学生是否能够达到毕业要求的重要依据."信号与系统"课程理论性较强,学生经过学习普遍反映较枯燥并难理解,且无法将课堂上所
【机 构】
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西北民族大学电气工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年38期
【基金项目】
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国家自然科学基金青年科学基金项目(11805156);甘肃省青年科技基金计划项目(17JR5RA281);西北民族大学教改立项资助项目(2019XJJG-60);西北民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目(31920180039&31920180120)
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