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课堂生态是基于生态学及教育学的思想基础来认识课堂。多样性和灵活性的教学方法、学习内容及评价手段是促使课堂开放性、整体性和可持续良性教育生态系统形成的主要因素。针对网络环境下单一的大学英语课堂教学，提出自主学习和课堂教学的生态化整合，必将极大促进大学英语课堂的全面协调可持续发展，提高大学英语课堂教学质量。