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在众多地方工科院校纷纷践行大学英语后续课程教改实践之际,以ESP为导向的大学英语后续课教学无疑为其提供了一个可行的方向。本文通过对我校大学英语后续课ESP教学现状的问卷调查和教学实践,分析了其存在的问题和不足,并基于ESP理论,针对实施中发现的问题提出了一些建议。
基于ESP理论的大学英语后续教学研究与实践
【摘 要】
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在众多地方工科院校纷纷践行大学英语后续课程教改实践之际,以ESP为导向的大学英语后续课教学无疑为其提供了一个可行的方向。本文通过对我校大学英语后续课ESP教学现状的问
【机 构】
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淮海工学院,
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年10期
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