救治多发伤342例

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自2001年1月至2005年6月我院急诊科抢救多发伤患者342例,疗效满意,现报告如下.   1.对象与方法:男254例(74.3%),女88例(25.7%).年龄10~71岁,平均32.6岁.致伤原因:交通事故伤236例(69%),坠落伤62例(18%),其他伤44例(13%).损伤部位:颅脑214例,胸部121例,腹部82例,四肢骨盆186例,脊柱及其他部位76例.其中≥2个脏器损伤236例(69%),≥3个脏器损伤172例(50%).损伤程度评分(injury severity score,ISS)为(32±9)分,格拉斯哥昏迷评分(GCS)为(8±5)分。

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摘 要:初中生物实验课的重要性常常被忽视,加上初中生的知识结构不完善,实验操作能力和接受能力较弱,以致出现重知识、轻实验的现象。因此,生物教学不仅要有足够多的实验,教师更应重视实验课堂的质量,以实现生物课的价值。  关键词:初中生物;生物实验;教学  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)20-077-1  生物实验在教学中有着非常重要的作用,由于各种原因,
目的 观察急诊冠状动脉内支架植入术治疗老年人急性心肌梗死(AMI)的安全性和有效性.方法对50例老年人AMI置入冠状动脉内支架的连续观察病例进行分析.结果50例老年AMI患者中,梗死相关血管(IRA)为左前降支26例,回旋支16例,右冠状动脉8例,共置入5种支架合计68个.术后残余狭窄程度由术前95%~100%降至术后10%~-5%(P<0.001),手术成功率100%.随访1~12个月,3例发生