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21世纪护理教育的培养目标是注重素质、能力的培养，使护生学会学习、关心、生存、创造，这就要求护生不仅要具备系统、完整的专业理论知识和较强的实践技能，还需具备良好的人际沟通能力、观察能力、发现并独立解决问题的能力^[1]。护理技能是《护理学基础》的一个重要组成部分，
建构《护理技能实践指导及考核标准》培养综合型护理人才
【摘 要】
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21世纪护理教育的培养目标是注重素质、能力的培养，使护生学会学习、关心、生存、创造，这就要求护生不仅要具备系统、完整的专业理论知识和较强的实践技能，还需具备良好的人际沟
【机 构】
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徐州医学院护理学院
【出 处】
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全科护理
【发表日期】
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2012年20期
【基金项目】
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为徐州医学院2011年校级高等教育教改研究立项课题,编号：Xjy201118.
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