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作者在通过语篇分析提高学生的交际能力中，把精读课分为三个步骤一一准备阶段、初级阶段和高级阶段。这样就要求学生深层次理解课文的语篇结构，从而把语篇分析、语言知识和交际能力的培养结合起来。
通过高职高专英语精读课运用语篇分析教学法培养学生语言交际能力
【摘 要】
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作者在通过语篇分析提高学生的交际能力中，把精读课分为三个步骤一一准备阶段、初级阶段和高级阶段。这样就要求学生深层次理解课文的语篇结构，从而把语篇分析、语言知识和交际
【机 构】
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太原城市职业技术学院基础部
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2007年04X期
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