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在对体育函授学员进行了理论课学习态度的问卷调查中,发现部分学员对有些理论课产生了困惑,并出现"厌学"现象.为了保证体育函授的教学质量,我们以学员困惑产生原因为基点,对困惑的成因进行探讨分析,以便为体育函授教学改革提供理论依据.
体育函授学员理论课学习困惑成因探析
【摘 要】
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在对体育函授学员进行了理论课学习态度的问卷调查中,发现部分学员对有些理论课产生了困惑,并出现"厌学"现象.为了保证体育函授的教学质量,我们以学员困惑产生原因为基点,对
【机 构】
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烟台师范学院体育学院
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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