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课程改革的一个变化就是从"一标一本"到"一标多本",不同版本的的教材既要符合课标要求,又要有地方的特色。文章以"质量守恒定律"为例,对同一内容在不同版本的知识脉络、实验设计、栏目设计及前言几个方面进行分析,以期能帮助教师更好地领会课改要领,有效指导课堂教学。
四版本义务教育化学教材分析——以《质量守恒定律》为例
【摘 要】
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课程改革的一个变化就是从"一标一本"到"一标多本",不同版本的的教材既要符合课标要求,又要有地方的特色。文章以"质量守恒定律"为例,对同一内容在不同版本的知识脉络、实验
【机 构】
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深圳市龙岗区教师进修学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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