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我国大学生存在的心理问题是比较多的，就目前的现状看，大学生的精神问题主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面。大量统计数据和大学生心理咨询事实表明，大学生中有相当一部分人存在着程度不同的心理问题，其主要表现在以下几个方面：
一、环境的不适应
此类问题主要发生在新生群体中。从中学到大学，生活条件及其环境、学习内容及其方式、人际交往关系等都发生了相应的并且较大的变化。因此，几乎所有的学生都存在着一定程度的不适应。适应环境是大学生入学后遇到的第一个问题。适应不良，将会对大学生整个大学时期的学习和生活产生影响，甚至使其半途而废。例如：某高校一名新生初入校园，面对大学这全然陌生的学习和生活环境以及接踵而至的一系列问题手足无措，于是母亲就在校外租房陪读，但母亲不能陪其去做所有的事情，最后这名新生最终在几近崩溃的状态下不得不退学返家。
二、人际交往障碍
马克思说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”人类的一切实践活动都是在人际交往过程中完成的，人际交往不仅是团结他人的方式，也是个体自身发展的必要条件。因此，良好的人际关系状况是影响大学生心理发展、个性完善的重要因素之一。每个大学生都渴望与人交往并建立良好的人际关系。但是由于他们缺乏社会交往经验，社会阅历简单，加之他们的个性发展不完善等原因，使得他们在人际交往中存在许多困难，这就严重地影响了他们的生活、学习及身心的健康成长。“随着铃声进出课堂，宿舍里面不声不响，互联网上诉说衷肠。”这句顺口溜实际上反映了相当一部分大学生的交际现状。现代大学生的交际困难主要表现为不能独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则而随波逐流。
三、学习方面的困扰
学习是大学生的主要任务和主要活动方式，然而大部分学生在学习方面都遇到过不同程度的困难。表现在心理方面的主要有：学习缺乏动力、考试焦虑、学习疲劳、学习动机过强及注意力不集中等问题。
比如有的同学学习方法不当，从而影响学习效率，降低自信心，影响学习积极性；有的同学忽略了必要的休息，搞疲劳战术，不注意劳逸结合，则影响了身心健康；有的同学对学习的期望值过高，没有把握好学习的量，其结果由于负荷过重给自己增加了心理压力；还有的同学由于辨别能力差，抵抗力弱，接触一些不良的学习内容，结果心理受到严重的污染等。
四、恋爱和性方面的困扰
由于大学生性心理和性生理的不同步发展，加之对他们缺乏系统的性知识教育，因此在大学生中常存在着以下的心理问题：性价值观模糊，对性意识和性冲动存在不安，性行为失当，对自慰行为的自责等。而恋爱对大学生来说，也不是一帆风顺的，许多大学生常被失恋、单相思等问题所困扰。
五、在择业方面的不良心理
求职择业是大学生必经之路，也是他们人生道路上的一次重要选择。从某种意义上说，选择职业就是选择未来。职业在现代社会已不再是简单的个人生存手段，而是一个人寻求自我发展、自我实现的现实途径。同时，择业也是对大学生综合素质特别是心理素质的一次考验。我国目前实行的“自主择业”“双向选择”的大学生就业政策，给身处改革大潮之上的大学生们带来了前所未有的展现自我的机会，同时也给他们带来了巨大的心理压力。面对激烈竞争的就业形势，相当一部分大学生出现了一些诸如焦虑、从众、自卑等不良心理。
六、与网络有关的心理问题
随着互联网的普及，网络开始与人们的生活息息相关。有关调查表明：在我国，大学生是上网的主力军。网络是把双刃剑，它在给大学生带来巨大便利的同时，网络中的各种消极因素也导致了大学生出现诸如畸型网恋、网络成瘾综合症、网络孤独症及网络依赖型人格障碍、网上破坏行为等一系列心理问题。由网络而引发的有关的心理问题屡见不鲜：有的大学生因为追求网上虚幻的爱情而断送了生命；有的学生对网络产生极度迷恋，进而发展成为病态的网络沉溺。据统计，全国每年因学习受到学籍处理的学生中有70%以上是因为沉迷于网络而导致学习成绩滑坡造成的；有的学生为了表现自己的个性与所谓的才华，破译他人网络密码，窃取他人网上信息，散发、编制病毒，当黑客；还有的同学为泄私愤，在网上散布虚假信息、毁坏他人形象，甚至恶语中伤他人、对他人进行人身侮辱等，这些都给他人、组织、社会造成极大损失，同时也给自身带来了严重的身心危害。
综上所述，目前大学生的心理问题日趋普遍，大学生心理问题不容忽视。高校应针对该情况加强学生心理素质教育，改进思想政治课教学，普及心理健康知识，实施心理障碍监控和危机干预，加强校园文化建设，使大学生心理得到健康发展。
一、环境的不适应
此类问题主要发生在新生群体中。从中学到大学，生活条件及其环境、学习内容及其方式、人际交往关系等都发生了相应的并且较大的变化。因此，几乎所有的学生都存在着一定程度的不适应。适应环境是大学生入学后遇到的第一个问题。适应不良，将会对大学生整个大学时期的学习和生活产生影响，甚至使其半途而废。例如：某高校一名新生初入校园，面对大学这全然陌生的学习和生活环境以及接踵而至的一系列问题手足无措，于是母亲就在校外租房陪读，但母亲不能陪其去做所有的事情，最后这名新生最终在几近崩溃的状态下不得不退学返家。
二、人际交往障碍
马克思说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”人类的一切实践活动都是在人际交往过程中完成的，人际交往不仅是团结他人的方式，也是个体自身发展的必要条件。因此，良好的人际关系状况是影响大学生心理发展、个性完善的重要因素之一。每个大学生都渴望与人交往并建立良好的人际关系。但是由于他们缺乏社会交往经验，社会阅历简单，加之他们的个性发展不完善等原因，使得他们在人际交往中存在许多困难，这就严重地影响了他们的生活、学习及身心的健康成长。“随着铃声进出课堂，宿舍里面不声不响，互联网上诉说衷肠。”这句顺口溜实际上反映了相当一部分大学生的交际现状。现代大学生的交际困难主要表现为不能独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则而随波逐流。
三、学习方面的困扰
学习是大学生的主要任务和主要活动方式，然而大部分学生在学习方面都遇到过不同程度的困难。表现在心理方面的主要有：学习缺乏动力、考试焦虑、学习疲劳、学习动机过强及注意力不集中等问题。
比如有的同学学习方法不当，从而影响学习效率，降低自信心，影响学习积极性；有的同学忽略了必要的休息，搞疲劳战术，不注意劳逸结合，则影响了身心健康；有的同学对学习的期望值过高，没有把握好学习的量，其结果由于负荷过重给自己增加了心理压力；还有的同学由于辨别能力差，抵抗力弱，接触一些不良的学习内容，结果心理受到严重的污染等。
四、恋爱和性方面的困扰
由于大学生性心理和性生理的不同步发展，加之对他们缺乏系统的性知识教育，因此在大学生中常存在着以下的心理问题：性价值观模糊，对性意识和性冲动存在不安，性行为失当，对自慰行为的自责等。而恋爱对大学生来说，也不是一帆风顺的，许多大学生常被失恋、单相思等问题所困扰。
五、在择业方面的不良心理
求职择业是大学生必经之路，也是他们人生道路上的一次重要选择。从某种意义上说，选择职业就是选择未来。职业在现代社会已不再是简单的个人生存手段，而是一个人寻求自我发展、自我实现的现实途径。同时，择业也是对大学生综合素质特别是心理素质的一次考验。我国目前实行的“自主择业”“双向选择”的大学生就业政策，给身处改革大潮之上的大学生们带来了前所未有的展现自我的机会，同时也给他们带来了巨大的心理压力。面对激烈竞争的就业形势，相当一部分大学生出现了一些诸如焦虑、从众、自卑等不良心理。
六、与网络有关的心理问题
随着互联网的普及，网络开始与人们的生活息息相关。有关调查表明：在我国，大学生是上网的主力军。网络是把双刃剑，它在给大学生带来巨大便利的同时，网络中的各种消极因素也导致了大学生出现诸如畸型网恋、网络成瘾综合症、网络孤独症及网络依赖型人格障碍、网上破坏行为等一系列心理问题。由网络而引发的有关的心理问题屡见不鲜：有的大学生因为追求网上虚幻的爱情而断送了生命；有的学生对网络产生极度迷恋，进而发展成为病态的网络沉溺。据统计，全国每年因学习受到学籍处理的学生中有70%以上是因为沉迷于网络而导致学习成绩滑坡造成的；有的学生为了表现自己的个性与所谓的才华，破译他人网络密码，窃取他人网上信息，散发、编制病毒，当黑客；还有的同学为泄私愤，在网上散布虚假信息、毁坏他人形象，甚至恶语中伤他人、对他人进行人身侮辱等，这些都给他人、组织、社会造成极大损失，同时也给自身带来了严重的身心危害。
综上所述，目前大学生的心理问题日趋普遍，大学生心理问题不容忽视。高校应针对该情况加强学生心理素质教育，改进思想政治课教学，普及心理健康知识，实施心理障碍监控和危机干预，加强校园文化建设，使大学生心理得到健康发展。