【摘 要】
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MOOCs的出现为高等教育带来了新的机遇,有利于高校品牌的树立,也给大学生提供了更多的学习机会。但在其发展过程中出现了诸如教师的认同感不高,课程缺乏科学的设计、完成率低
【基金项目】
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2016年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“‘互联网+’背景下MOOC在我国高校外语教学中的发展困境及对策研究”(WY2016133-C);2016年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“基于慕课背景下的大学英语个性化自主学习实证研究”(WY2016118-C);2016年黑龙江省教育科学“十三五”规划备案课题“基于网络连接主义的商务英语多模态写作教学设计研究”(G
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MOOCs的出现为高等教育带来了新的机遇,有利于高校品牌的树立,也给大学生提供了更多的学习机会。但在其发展过程中出现了诸如教师的认同感不高,课程缺乏科学的设计、完成率低等各种问题。通过分析MOOCs在高校兴起的原因、发展中出现的问题,提出了SPOCs和混合式教学两个方向,旨在探讨MOOCs助力高等教育教学的可能性。
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