【摘 要】
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在初中体育教学当中,由于孩子小性格特点不成熟,身体素质较不完善,是进行成长塑造的关键时期。教师要在新课标的指引下,引导学生进行多方面的体育学习,不仅要教会学在运动方
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在初中体育教学当中,由于孩子小性格特点不成熟,身体素质较不完善,是进行成长塑造的关键时期。教师要在新课标的指引下,引导学生进行多方面的体育学习,不仅要教会学在运动方面的相关知识,还要使学生能够在体育学习的过程当中形成正确的人生观、价值观和世界观,使学生能够养成良好的性格特点。所以本文从以下几方面分析初中体育教学中如何促使学生个性化发展,并提出具体的教育策略,旨在进一步提高学生的思想认知水平,增强学生的体育锻炼能力。
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