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由于学习难度会逐渐的增加,使得两极分化现象出现在小学数学教学之中,导致教学质量无法得到预期。为了使这种现象得到有效的改善,需要把相应的措施实施到小学数学教学之中。本文对小学数学教学中缩小两极分化的方法进行研究。
小学数学教学中缩小两极分化的方法
【摘 要】
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由于学习难度会逐渐的增加,使得两极分化现象出现在小学数学教学之中,导致教学质量无法得到预期。为了使这种现象得到有效的改善,需要把相应的措施实施到小学数学教学之中。
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县双港镇利池湖小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年13期
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