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创造教育,即培养具有创造力的学生是素质教育的重要内容.从心理学的视角出发,我们对大学生创造力的培养,应在充分把握学生心理特征的基础上,从教育观念、教学环境、人才模式、教育情景的改革等方面进行.
大学生创造力培养的心理学分析
【摘 要】
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创造教育,即培养具有创造力的学生是素质教育的重要内容.从心理学的视角出发,我们对大学生创造力的培养,应在充分把握学生心理特征的基础上,从教育观念、教学环境、人才模式
【机 构】
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东莞理工学院
【出 处】
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广东青年干部学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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