论文部分内容阅读
为培养学生的科学素质，提高学生的职业技能，对小课题研宄活动的特点、功能及教学设计与实施策略等进行探讨。
开展小课题研究 提高学生的科学素质
【摘 要】
：
为培养学生的科学素质，提高学生的职业技能，对小课题研宄活动的特点、功能及教学设计与实施策略等进行探讨。
【机 构】
：
玉林市卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
班主任采用三级预防进行班级管理，对常规工作、关键时期、特殊时期做细第一级预防，防患于未然。在第二级预防中，班主任通过观察、调查、谈话、座谈、问卷等做到早发现，结合自身管
为适应新时期卫生事业改革与发展形势对中专护理人才的需求，以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准，培养与我国社会主义建设要求相适应、与就业岗位要求相符合、为卫生
长期以来，教务处汇总处理学生学期考试成绩的工作相当繁重。在没有计算机的年代，每学期末，各学科成绩上报到教务处后，所有成绩的处理都是手工操作。近年来，计算机也只是代替了很少
如果说教师是太阳底下最光辉的职业，那么，班主任则是这个职业中最富创造性。最能锻炼人、培养人的岗位。虽然笔者刚参加工作不久，但是担任了4年班主任，经历了许多得与失。感慨颇