【摘 要】
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教学目标:1.通过色彩的对比研究,感知色彩带给人的不同感受;2.通过感受实景,色彩分类,色彩比较,色彩的冷暖,学会用色彩表达自己的情感;3.掌握色彩的情感表达与色彩的冷暖,明
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教学目标:1.通过色彩的对比研究,感知色彩带给人的不同感受;2.通过感受实景,色彩分类,色彩比较,色彩的冷暖,学会用色彩表达自己的情感;3.掌握色彩的情感表达与色彩的冷暖,明暗,色彩的色块之间的联系。学习者特征:小学四年级学生,大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。学生在前几课中已初步认识了学色彩的明度渐变和纯度渐变等基本的色彩知识,并体验了色彩的表现力。
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