【摘 要】
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【摘要】中国、美国、德国三个主要制造业国家有关工业互联网的发展推进，一方面，已经形成了一种需要衔接且源于各自国家工业化理论阐发的概念簇;另一方面，作为必须互补的下一代工业化竞争战略，各国需要处理好竞合关系。当前，从统筹规划下的目标导向、精准发力的政策安排看，我国的工业互联网三步走的战略目标清晰、推进有力，但显然还是主要利用政策工具解决问题。因此，必须要注意互联网运用及下一代信息技术发展的不确定性所
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【摘要】中国、美国、德国三个主要制造业国家有关工业互联网的发展推进，一方面，已经形成了一种需要衔接且源于各自国家工业化理论阐发的概念簇;另一方面，作为必须互补的下一代工业化竞争战略，各国需要处理好竞合关系。当前，从统筹规划下的目标导向、精准发力的政策安排看，我国的工业互联网三步走的战略目标清晰、推进有力，但显然还是主要利用政策工具解决问题。因此，必须要注意互联网运用及下一代信息技术发展的不确定性所带来的统筹风险，防止政策工具失灵、防止产业圈养，避免成为工业互联网发展的障碍。
【关键词】工业互联网
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[摘要]教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸，包括教育权利平等和教育机会均等两个方面，转型时期中国高等教育不公越发明显，政府要树立责任，加强制度创新与教育立法，理论界要构建高等院校教育公平度的指标体系，高等院校要制定相关培养制度和方向，最终实现相对的教育公平。 [关键词]转型时期 教育公平 应对措施 自古以来就有许多学者提出了对教育公平追求的相关思想和理念。中国的孔子以及西方思想史上的柏
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回望中国共产党领导中国人民革命、建设、改革开放近百年的光辉历程，我们能从中深刻感悟到党的创造伟力无不源于中国共产党的初心和使命。 其一，中国共产党被誉为史上最强的创业团队，其组织创造伟力源于为人民谋幸福的初心。从党的一大召开时期的13名代表、50多名党员，到今天已经成为世界第一大党，拥有9000余万名党员，在近14亿人口的世界第一人口大国长期执政，中国共产党巨大的组织创造力源于中国共产党人坚定的
[摘 要] 高中数学知识的生成方式其实有两种：一种是基于数学知识之间的逻辑关系进行演绎的知识，另一种知识生成方式则是数学实验. 数学实验作为有形的载体，可以让学生有效地经历数学学科核心素养六个要素落地过程;数学实验可以在促进学生认知与情感共同发展的过程中，实现必备品格与关键能力的养成. 从必备品德与关键能力的融合及其培养角度来看，让学生在数学实验的过程中有效地建构数学知识，生成合作意识与能力，是核
随着警务系统建立的业务信息应用系统数量的增多，系统数据量的增大，如何能够更高效地让这些系统在警务工作中发挥出更大的效益，已经逐渐引起大家更大的关注。 警务系统应用库突出的是一个综合应用的概念，它的数据模型设计不只是简单的定位于业务数据的管理，而更多的是要从业务数据资源的利用、服务角度出发，建设警务系统数据应用集合，实现数据资源的高效使用。通过警务系统应用库数据中心，实现警务系统的数据共享、综合查
[摘 要] “赶不上的进度、做不完的试卷”，这是高中数学给师生留下的最为深刻的印象. 在这样的氛围下进行的学习只能导致学生越学越压抑，越学越疲倦.提高课堂效率，教师必须要在课前做好充分的准备，同时还要关注课堂教学的有效性，并有意识地引导学生展开自主学习，这些的做法都是效率提升的可靠策略. [关键词] 高中数学；课堂效率；提升策略 高中数学一直给学生一种疲于奔命的感觉，如何让学生能在学习中更加从
摘 要：试题讲评课中，如果教师能用心发掘，进行适度的“借题发挥”，不仅可以创设新颖的教学情境，激发学生的探究欲望达到举一反三的目的，而且可以使学生真正成为课堂的主人，使新课程理念得到有效落实． 关键词：横向联系；纵向深化；总结反思 试题讲评课中，教师常常“就题论题”，这样势必会造成教师觉得平淡、学生感到乏味的结果，此种做法也与新课程理念相悖． 如果教师能用心发掘，进行适度的“借题发挥”，不仅