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自我效能是社会认知理论中的一个重要概念。职业自我效能是自我效能理论在职业领域的具体应用，指个体对自己能否胜任与职业有关的任务或活动所具有的信念。职业自我效能建立的信息源主要包括：与职业活动有关的成败经验．替代经验，社会说服和生理、心理状态。职业技术教育在教学对象、培养目标上的特殊性以及其现实压力与偏差．决定培养职教学生职业自我效能的必要性。具体措施包括：在职教语文教学中开设综合实践活动课程，帮助学生获得成功的实践经验；在教学的实施和评价中注重体现主体性教育，保证学生获得良好的身心状态：加强教学内容的实用性