论文部分内容阅读
新课程赋予教学新的内涵,也给教学注入了生命的活力。随着新课改的深入,教师已逐步适应新课程教学的要求,物理教师也在不断地转变自己的角色和重新定位。学生学习物理的方式也不断变革,新教改的成果日益明显。可考试成绩的不理想也在严重地挫伤学生的信心,影响着学生学物理的兴趣。究其原因,它与我们教学中的细节密不可分。