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中华传统美德融入道德与法治课,对国家发展和初中生的成长成才具有重要作用。但在这一过程中存在部分教学内容缺乏针对性、教学评价缺乏多元性、教学方式缺乏实践性的问题,需要增强中华传统美德融入道德与法治课教学内容的针对性,采用多元评价方法,提高教学方式的时效性,以此来提高初中生的思想道德水平,继承和发扬中华传统美德。