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本文简要概括反思性教学的内涵及理论依据，分析反思性教学在新课程改革背景下的行为特征，指出了新课程改革背景下的反思性教学的一些策略，它应该成为教师行为研究的一种方式，更应该成为教师职业的一种生活方式。
新课改背景下的反思性教学浅探
【摘 要】
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本文简要概括反思性教学的内涵及理论依据，分析反思性教学在新课程改革背景下的行为特征，指出了新课程改革背景下的反思性教学的一些策略，它应该成为教师行为研究的一种方式，更应
【机 构】
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杭州师范学院,杭州师范学院教师教育研究所
【出 处】
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教育研究与实验：新课程研究
【发表日期】
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2006年7期
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