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本着大力增强高中生们探求物理知识热情，积极实施同学们的有效自主学习过程，优化学生们在高中阶段学习物理科目的思考模式，增进课堂教学过程效果之目的，在现实具体的高中物理课程教学过程中，应当不断地查找和总结在教学方式方面所存在的缺陷及差距，编制和采用优秀的课程教案及教学模式，全力摸索和制定能大力增强物理课堂教学质量的方法及策略，整体推进课堂教学效果的优化进程。