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由于学校和兼职教师所追求的目标不同，并且它们所掌握的信息不对称，产生了委托一代理人问题。可通过学校的内森治矗机制，对兼职教师的行为进行监督、约束、激励，从而有效解决高职院校在兼职教师管理中的委托一代理人问题。
高职院校兼职教师管理中的经济学原理
【摘 要】
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由于学校和兼职教师所追求的目标不同，并且它们所掌握的信息不对称，产生了委托一代理人问题。可通过学校的内森治矗机制，对兼职教师的行为进行监督、约束、激励，从而有效解决高职
【机 构】
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长沙职工大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年9期
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创新，是马克思主义的本质特征；马克思主义经典作家明确声明要理论创新；教育理论创新具有一定的现实意义：作为教师，要从教育工作实际出发，从学生的需求出发，吸纳一切科学的思想，不断推