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本文利用HoeV提出的词汇衔接理论对比分析大连东软信息学院英语二级学生作文与《全新版大学英语综合教程》第二册第六课课文的词汇衔接模式，说明异同，分析原因，从而改进学生写作的词汇衔接方法：
词汇衔接模式与大学英语写作——《全新版大学英语综合教程》第二册第六课I’m Going to Buy the Brooklyn Bridge的教学启示
【摘 要】
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本文利用HoeV提出的词汇衔接理论对比分析大连东软信息学院英语二级学生作文与《全新版大学英语综合教程》第二册第六课课文的词汇衔接模式，说明异同，分析原因，从而改进学生写作
【机 构】
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大连东软信息学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年20期
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