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文章结合建构主义学习理论和沉浸理论,秉承“寓教于乐”的原则,构建了教育游戏设计与开发框架,包括需求分析、情景设计、玩法设计和原型设计,并基于该框架设计了移动学习环境下儿童教育游戏“美味餐厅”,旨在激发儿童学习兴趣,掌握食材匹配和拼音学习。
移动学习环境下儿童教育游戏设计与开发探究
【摘 要】
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文章结合建构主义学习理论和沉浸理论,秉承“寓教于乐”的原则,构建了教育游戏设计与开发框架,包括需求分析、情景设计、玩法设计和原型设计,并基于该框架设计了移动学习环境
【机 构】
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浙江广播电视大学职业学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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浙江广播电视大学2019年度科学研究课题(青年课题)“移动学习环境下儿童教育游戏设计与开发探究”(编号:XKT-QN001)
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