善良就像一块磁铁，会将越来越多的善良吸引在一起，治愈自己，感染别人，也改变着世界。
　　那天，我在车站等车，看到一个外地的老太太拿着一个搪瓷茶缸子，嘴里一边说着祝福的话，一边伸出手，找等车的人们要钱。一些人装着没看见，还有一些人直接厌恶地摆摆手，拒绝了乞讨的老太太。这时，老太太走到一对母子跟前，小男孩也就七八岁，他还没等老太太开口，就要把手里的钱放进搪瓷茶缸子。
　　“你这孩子干什么啊，这是咱俩坐车的钱，你给她了，咱们还怎么坐车？”妈妈一把抢过小男孩的钱并冲他喊道。“妈妈，你钱包里不是还有零钱吗？”妈妈的脸一下红了，她辩解着说：“我钱包里的零钱是咱们同来时坐车的钱，哪有多余的钱给别人。”小男孩张了张嘴，还想说什么，妈妈已对乞讨的老太太恶狠狠地说：“走走走，我们没有钱，你去找别人要吧！”
　　老太太离开车站后，那个妈妈训斥儿子说：“你这孩子是不是有病啊？我都说了不能给她钱，你逞什么能？”“你不是常教育我要帮助别人吗？”“我让你帮助的是好人，你看她那样子，就是个骗子，社会上什么人没有，装乞丐的人我见多了，下次见到乞丐，不许给他们钱，听到没有？”
　　看到孩子委屈的脸和含着泪的眼，我感到一种说不出来的滋味。孩子天性中最宝贵的品质——善良，就这样在家长的教育下，一点点泯灭了……
　　这让我不禁想起一部感人至深的电影《奇迹男孩》里关于表现孩子善良天性的情节。奥吉是一个10岁的男孩，除了头戴巨大的太空头盔之外，他和同龄的孩子别无二致。头盔下隐藏了奥吉因为各种手术而导致伤痕累累的脸，它不仅完美地隐藏起了奥吉脆弱自卑的内心，也成功地防止了奥吉的模样吓到别的孩子。奥吉没上过学，他所有的文化知识都是母亲在家教给他的。然而，母亲渐渐感觉到，家庭课堂无法满足奥吉的成长需要，除了学习知识，奥吉还必须学会的，是与除了家人以外的人平等、顺畅地交流。在忧虑重重之中，母亲将奥吉送进了一所公办学校，在那里，奥吉面临的是他人生中必须要战胜的挑战。
　　奥吉初到学校时，老师为了让他尽快适应学校生活，以及跟同学们搞好关系，特意让班里四个好学生带他一起参观校园，熟悉环境。手足无措的奥吉看到杰克·威尔的时候，威尔没有用有色眼镜看他，也没有表现出过分的畏惧，甚至在同伴挑衅奥吉的时候，杰克·威尔还主动替奥吉解围。
　　后來，杰克·威尔渐渐走进了奥吉的生活，他们在学生食堂坐在同一张餐桌上就餐，杰克·威尔不顾其他同学异样的目光，和奥吉说说笑笑。后来，他们一起走出校园，并去奥吉家打游戏。两个男孩开心地追逐嬉闹。那一刻，在杰克·威尔眼里，奥吉不是一个面庞恐怖的人，而是和他一样的男孩。
　　在一次误会之下，奥吉的心灵受到了伤害，他怀疑杰克·威尔接近自己的动机不纯。两人的友情遭受考验。不明所以的杰克·威尔，多次尝试像从前那样对待奥吉，但都遭到了直接或间接的拒绝。伤心的杰克·威尔对小伙伴说，要是全校的同学站成一排，只能挑选一个人做朋友，他会毫不犹豫地选择奥吉。
　　老师要求大家在春假之后完成科学竞赛项目，两人为一组与同桌组合，有两个同学对老师说，已决定好与杰克·威尔组成三人小组，但杰克·威尔公开拒绝了他们，说要和同桌奥吉一组。随后，杰克·威尔与侮辱奥吉是“怪物”的同学朱利安打了一架。校长告诉杰克·威尔，二十年的教育生涯使校长明白，每件事都有两面性，校长已经知道他们俩打架的原因，虽然跟同学打架的行为是不对的，但是友谊是值得捍卫的。所以，在杰克·威尔因为打架停课两天后，仍可以得到奖学金。校长鼓励他继续努力，做个好孩子，因为大家都知道他会成为一个好孩子。
　　最后，杰克·威尔以从始至终的善良品格，消除了误会，重新获得了奥吉的友谊。他们在郊游时一起参加拔河活动，一起用勇敢和团结打退欺负他们的孩子，小哥俩和其他几个小伙伴站在河边向远方望去时，奥吉感慨地流下眼泪，杰克·威尔紧紧地搂着他的肩膀……杰克·威尔用善良带动了周围的同学，他们都与奥吉成为朋友，大家一起看烟花的时候，同学们纷纷和奥吉亲昵逗笑。
　　正像奥吉获得“亨利沃德比彻奖章”后的内心独白那样，“善良一点，因为大家的一生都不容易。”杰克·威尔的善良改变了大家对奥吉的看法，也改变了奥吉的自卑心理，让他真正快乐地融人集体中去，善良好像一剂良药，治愈了很多人。
　　世界纷繁复杂，但是我们可以选择善良，用善念对待周围的人和事，当遇到挫折和苦难的时候，用善良的心态去化解和度过，不怨天尤人，不白怨白艾，而是用善良的心去感受、去包容、去接纳这个世界和周围的人。也只有这样，当我们面对孩子的时候，才能言传身教地教育孩子用善良的心去拥抱这个世界。当有一天孩子因为一些人或事怀疑周遭世界的时候，我们也要教育孩子始终抱有善意，告诉孩子，生活中遭遇的打击不由得我们去选择，但看待它的角度，我们可以选择，选择善良永远不会错。
　　善良就像一块磁铁，会将越来越多的善良吸引在一起，治愈自己，感染别人，也改变着世界，当足够多的善意聚集在一起，就能创造奇迹！