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目的:观察微信群健康教育对老年慢性心力衰竭患者疾病认知的改善作用.方法:收集84例老年慢性心力衰竭患者作为观察对象,随机分为对照组和观察组,每组各42例.对照组给予常规健康教育,观察组给予微信群健康教育.比较两组患者健康教育前后疾病认知得分.结果:观察组疾病认知得分中的症状知识、药物治疗和自我监测得分均高于对照组,组间比较都有统计学差异(P均<0.05).结论:微信群健康教育能够提高老年慢性心力衰竭患者的疾病认知水平.