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目前民族院校数学与应用数学(藏汉双语)专业数学实验环节在思想认识和教学工作两个方面存在问题,需从数学实验环境、网上大型机器的潜能开发、师资队伍、教材、学生第二课堂、对学生的引导、普及实验软件等7个方面加强建设.
基于民族院校数学实验教学与建设的思考——以数学与应用数学（藏汉双语）专业为例
【摘 要】
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目前民族院校数学与应用数学(藏汉双语)专业数学实验环节在思想认识和教学工作两个方面存在问题,需从数学实验环境、网上大型机器的潜能开发、师资队伍、教材、学生第二课堂、对学生的引导、普及实验软件等7个方面加强建设.
【机 构】
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甘肃民族师范学院藏汉双语理科系,西北民族大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2015年S2期
【基金项目】
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教育部全国民族教育研究课题“民族地区高校民族类特色学科专业建设研究”（mjzxzd1404）,教育部人文社科规划基金项目“西部藏汉地区双语理科教学模式与评价体系研究”（15YJA880085）
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