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◆摘 要：寝室关系是大学生常见的人际问题，并且严重地影响着大学生的学习生活、身心健康和校园和谐。民族院校的大学生不仅仅面临着正常的人际交往，同时也面临着各民族学生间某些生活和行为方式不适应的问题。各民族高校多采取各民族嵌入式的寝室结构解决来解决各民族学生的各种不适应，从而让各民族学生交流交往交融成为相亲相爱的一家人。本人结合工作经历和心理咨询的实战经验，分析各民族融合的嵌入式寝室环境中大学寝室文化的特性及对大学生的影响，对影响大学生寝室关系的原因进行了总结归纳，提出改善大学生室友关系、加强心理健康教育的建议。
◆关键词：嵌入式;民族;思想政治教育;寝室人际关系;心理健康
1民族高校大学生寝室关系现状
民族高校大学生寝室关系具有普遍性和特殊性，因生长地区、生活习惯、信仰、习俗的不同，再加上性格、爱好等个人因素，难免要有磨合之处。民族高校大学生寝室人际关系状况总体表现相对比较良好，有些学生的寝室人际关系比较乐观，也有部分学生寝室人际关系不容乐观。民族高校学生与室友相处时会产生语言、文化、观念等方面的冲突，部分会出现影响寝室人际关系的扰他行为和个性行为的产生。学生们普遍对集体有强烈的认知感，充分认识到集体的重要性以及对寝室集体是一个整体的认知感比较强烈。大学生与室友之间会分享自己的学习资料以及自己拥有的相关信息，但个人冲突和观念碰撞在所难免。
2大学生寝室人际关系与心理健康水平的影响因素
2.1家庭因素对大学生寝室人際关系与心理健康水平的影响
家庭是每个个体最早接触到的活动范围。良好的家庭氛围会使孩子产生安全感，有利于大学生今后生活为人处世和心理的健康发展。家庭氛围越融洽和谐、父母接受教育的程度越高、父母的教育方式越是科学合理与民主、家庭结构越稳定，越有利于学生的心理健康水平发展。
2.2学校各因素对大学生寝室人际关系与心理健康水平相关影响
大学校园是大学生学习和生活的主要活动场所和空间，大学生在成长过程中所经历的某些不良生活事件对他们的心理健康水平所造成的影响也会在大学阶段表现出来。这些心理问题，我们如果不能正确应付，及时干预和辅导，将会大大影响大学生学习和生活的质量，甚至引发不良事件。因此，卓有成效地开展大学生心理健康教育，是学校实现培养目标不可或缺的保障条件。尤其是民族高校，学校应经常进行寝室人际交往与心理健康教育培训、学校寝室居住环境与社区环境越整洁、学校思想政治教育工作者越经常深入寝室、学校越是经常组织以寝室为单位的活动等有利于寝室人际关系的发展，同时还能预防心理健康水平出现问题，减少不良心理健康的产生。
2.3社会各因素对大学生寝室人际关系与心理健康水平相关影响分析
大学生的人际关系是会受到周围环境、社会风气以及相关的社会支持系统的影响，在社会转型期，随着市场经济体制的确立，竞争机制的导入，中国社会发生了很大的变化。在社会物质方面，物质利益格局的重新调整，贫富差距的加大，对人们的心理产生了巨大影响。大学生在面对不同的文化和多种价值选择，常常会感到茫然、疑惑、混乱，没有明确的认识与区别，少数民族地区的同学可能会因此感到自卑。社会经济和风气以及社会支持系统越好越有利于大学生寝室人际关系各维度及人际关系总体的发展，并能够预防和减少大学生心理出现问题。
3多民族嵌入式寝室人际关系的解决对策
3.1高校思想政治教育应加强对学生的人文关怀
民族高校思想政治教育工作者要加强人文关怀，把人文关怀融入思想政治教育的日常工作中，充分发挥自己与学生较为亲近的情感优势，经常性的关爱大学生的学习、生活、心理、人际和情感等方面的状态，第一时间掌握学生的最新动态，及时了解学生的现状;此外辅导员要经常深入大学生寝室关心学生的日常生活、学习情况和心理状况，要善于发现学生的细微变化，人文关怀要体现在更多的细节上，在学生成长成才的道路上给予他们更宽阔的发展空间，帮助他们的身心健康的发展。
3.2加强高校思想政治教育工作者与家庭有效沟通
父母的教养方式直接影响孩子的行为和心理，良好的家庭氛围会使孩子产生安全感，有利于大学生的人际和心理的健康发展。民族高校思想政治教育工作者要想了解学生更详细的信息，只有与家庭紧密结合以学生为桥梁，取得双向联系：一方面高校老师可以及时向家长汇报学生在学校的思想、学习动态及心理情况和各方面表现，另一方面也可以及时有效的了解到学生在家庭中的思想、学习以及心理等各方面的动态。在双方的有效沟通联系后，将潜在可能产生的人际关系问题和心理问题扼杀在萌芽状态，使学生在快乐和爱的包围下健康成长，共同促进学生身体和心理健康发展。
3.3学校思想政治教育者应帮助大学生树立正确的思想道德观念
和谐的寝室人际关系与良好的心理健康水平是保证大学生身心健康成长的重要前提，是顺利完成学业走向社会的重要保障。提高大学生集体主义精神和参与意识，使学生在价值取向、思想觉悟、活动能力等方面都得到锻炼和提高，引导学生学会换位思考，学会批评与自我批评，正视自我的优缺点，学会承担责任等良好品质，树立正确的思想道德观念，充分发挥自身的积极作用，对自我有正确的认识与评价。从而间接促进寝室人际关系与心理健康教育的和谐发展。
参考文献
[1]郜静.思想政治教育大学生寝室人际关系与心理健康水平关系的实证研究[G].2013（06）.
本文系2020年民族院校大学生思想政治教育研究基地项目成果，项目编号：C2020JD14。
◆关键词：嵌入式;民族;思想政治教育;寝室人际关系;心理健康
1民族高校大学生寝室关系现状
民族高校大学生寝室关系具有普遍性和特殊性，因生长地区、生活习惯、信仰、习俗的不同，再加上性格、爱好等个人因素，难免要有磨合之处。民族高校大学生寝室人际关系状况总体表现相对比较良好，有些学生的寝室人际关系比较乐观，也有部分学生寝室人际关系不容乐观。民族高校学生与室友相处时会产生语言、文化、观念等方面的冲突，部分会出现影响寝室人际关系的扰他行为和个性行为的产生。学生们普遍对集体有强烈的认知感，充分认识到集体的重要性以及对寝室集体是一个整体的认知感比较强烈。大学生与室友之间会分享自己的学习资料以及自己拥有的相关信息，但个人冲突和观念碰撞在所难免。
2大学生寝室人际关系与心理健康水平的影响因素
2.1家庭因素对大学生寝室人際关系与心理健康水平的影响
家庭是每个个体最早接触到的活动范围。良好的家庭氛围会使孩子产生安全感，有利于大学生今后生活为人处世和心理的健康发展。家庭氛围越融洽和谐、父母接受教育的程度越高、父母的教育方式越是科学合理与民主、家庭结构越稳定，越有利于学生的心理健康水平发展。
2.2学校各因素对大学生寝室人际关系与心理健康水平相关影响
大学校园是大学生学习和生活的主要活动场所和空间，大学生在成长过程中所经历的某些不良生活事件对他们的心理健康水平所造成的影响也会在大学阶段表现出来。这些心理问题，我们如果不能正确应付，及时干预和辅导，将会大大影响大学生学习和生活的质量，甚至引发不良事件。因此，卓有成效地开展大学生心理健康教育，是学校实现培养目标不可或缺的保障条件。尤其是民族高校，学校应经常进行寝室人际交往与心理健康教育培训、学校寝室居住环境与社区环境越整洁、学校思想政治教育工作者越经常深入寝室、学校越是经常组织以寝室为单位的活动等有利于寝室人际关系的发展，同时还能预防心理健康水平出现问题，减少不良心理健康的产生。
2.3社会各因素对大学生寝室人际关系与心理健康水平相关影响分析
大学生的人际关系是会受到周围环境、社会风气以及相关的社会支持系统的影响，在社会转型期，随着市场经济体制的确立，竞争机制的导入，中国社会发生了很大的变化。在社会物质方面，物质利益格局的重新调整，贫富差距的加大，对人们的心理产生了巨大影响。大学生在面对不同的文化和多种价值选择，常常会感到茫然、疑惑、混乱，没有明确的认识与区别，少数民族地区的同学可能会因此感到自卑。社会经济和风气以及社会支持系统越好越有利于大学生寝室人际关系各维度及人际关系总体的发展，并能够预防和减少大学生心理出现问题。
3多民族嵌入式寝室人际关系的解决对策
3.1高校思想政治教育应加强对学生的人文关怀
民族高校思想政治教育工作者要加强人文关怀，把人文关怀融入思想政治教育的日常工作中，充分发挥自己与学生较为亲近的情感优势，经常性的关爱大学生的学习、生活、心理、人际和情感等方面的状态，第一时间掌握学生的最新动态，及时了解学生的现状;此外辅导员要经常深入大学生寝室关心学生的日常生活、学习情况和心理状况，要善于发现学生的细微变化，人文关怀要体现在更多的细节上，在学生成长成才的道路上给予他们更宽阔的发展空间，帮助他们的身心健康的发展。
3.2加强高校思想政治教育工作者与家庭有效沟通
父母的教养方式直接影响孩子的行为和心理，良好的家庭氛围会使孩子产生安全感，有利于大学生的人际和心理的健康发展。民族高校思想政治教育工作者要想了解学生更详细的信息，只有与家庭紧密结合以学生为桥梁，取得双向联系：一方面高校老师可以及时向家长汇报学生在学校的思想、学习动态及心理情况和各方面表现，另一方面也可以及时有效的了解到学生在家庭中的思想、学习以及心理等各方面的动态。在双方的有效沟通联系后，将潜在可能产生的人际关系问题和心理问题扼杀在萌芽状态，使学生在快乐和爱的包围下健康成长，共同促进学生身体和心理健康发展。
3.3学校思想政治教育者应帮助大学生树立正确的思想道德观念
和谐的寝室人际关系与良好的心理健康水平是保证大学生身心健康成长的重要前提，是顺利完成学业走向社会的重要保障。提高大学生集体主义精神和参与意识，使学生在价值取向、思想觉悟、活动能力等方面都得到锻炼和提高，引导学生学会换位思考，学会批评与自我批评，正视自我的优缺点，学会承担责任等良好品质，树立正确的思想道德观念，充分发挥自身的积极作用，对自我有正确的认识与评价。从而间接促进寝室人际关系与心理健康教育的和谐发展。
参考文献
[1]郜静.思想政治教育大学生寝室人际关系与心理健康水平关系的实证研究[G].2013（06）.
本文系2020年民族院校大学生思想政治教育研究基地项目成果，项目编号：C2020JD14。